“Los Guardianes de las Formas”
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MATEMÁTICAS CON NOMBRE PROPIO Voy a dedicar esta entrada a las matemáticas, porque como ya os dije en mi presentación me gustan muchísimo y me encantaría que para los niños no fueran un sufrimiento. Además, voy a contar como lo implementaría en un aula inclusiva. Voy allá y espero que os guste😝 Soñar una clase de matemáticas para todos Cuando me imagino las clases de matemáticas que tendré en el futuro, pienso en un salón lleno de colores, risas, curiosidad y, principalmente, diversidad. Niños y niñas que, al aprender de maneras distintas, se apoyen mutuamente y encuentren que las matemáticas son un medio para comprender el mundo en lugar de un obstáculo. Siempre he creído que la educación inclusiva no es simplemente un método o una norma de la escuela; es una actitud. Es ver a cada alumno con el deseo genuino de entender cómo aprende, qué necesita y cómo puedo acompañarlo. Esto implica abandonar las fichas iguales para todos y animarse a explorar diferentes rutas e...